來(lái)源：華聲在線

通訊員 劉劍鋒 湖南日?qǐng)?bào)·華聲在線記者 易禹琳

隆回縣虎形山上的花瑤人有一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝——挑花，這種獨(dú)特的手工藝，已被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。當(dāng)?shù)孛恳粋€(gè)婦女都會(huì)，她們從小就學(xué)著繡這色彩和諧而又夸張的挑花裙。

然而，由于花瑤挑花費(fèi)時(shí)費(fèi)眼，挑花裙價(jià)格昂貴，很難在市場(chǎng)推廣，這項(xiàng)極具特色的非遺面臨傳承難題。

經(jīng)湖南大學(xué)駐村幫扶工作隊(duì)引入文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)后，花瑤挑花就像長(zhǎng)了翅膀，乘風(fēng)飛出大山，飛向了廣闊的市場(chǎng)。

“花瑤挑花”裝上文創(chuàng)的翅膀

湖南大學(xué)駐村幫扶隊(duì)一進(jìn)村，就盯上了花瑤挑花。從2012年開(kāi)始，湖南大學(xué)先后邀請(qǐng)來(lái)自7個(gè)國(guó)家的110位設(shè)計(jì)師，組建“花瑤挑花”文創(chuàng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，建立花瑤文化展示基地和挑花設(shè)計(jì)工作坊。

工作坊大膽地在構(gòu)圖、色彩、題材、功能等方面進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，將具有花瑤特色的元素融入日常用品中，先后開(kāi)發(fā)出領(lǐng)帶、帽子、童鞋、書(shū)包、攝影包等文創(chuàng)產(chǎn)品140余款。古老又時(shí)尚的挑花產(chǎn)品亮相米蘭世博會(huì)，名聲大震，每年銷售額達(dá)600萬(wàn)元。

2020年6月，湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院再次發(fā)布花瑤非遺公益文創(chuàng)產(chǎn)品。這次設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)花瑤繡娘對(duì)傳統(tǒng)的挑花圖案進(jìn)行提取與創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了190件廚房紡織用品，獲企業(yè)訂購(gòu)2000多套。

楊了花的新生活“開(kāi)花”了

湖南大學(xué)在隆回虎形山瑤族鄉(xiāng)白水洞村建立了花瑤文化展示基地和挑花設(shè)計(jì)工作坊，制定了面向貧困人口的設(shè)計(jì)創(chuàng)新、培訓(xùn)賦能、訂單生產(chǎn)的文創(chuàng)扶貧模式。

白水洞村楊了花家庭貧困，外出打工顧不上孩子，在家種植金銀花又收入微薄。前兩年，家庭遭遇意外，生活更是雪上加霜。湖南大學(xué)駐村幫扶工作隊(duì)負(fù)責(zé)人找到她，聯(lián)系了花瑤挑花的非遺傳承人免費(fèi)教她挑花技藝。楊了花原本就會(huì)一點(diǎn)，學(xué)得非常快。現(xiàn)在，挑花這項(xiàng)工作讓她每年多了上萬(wàn)元收入。

重拾母親、外婆都會(huì)的花瑤挑花手藝，在家門(mén)口賺錢(qián)，楊了花靠自己的雙手，幫家里添置了新家具新家電。新修了房子，將多出的幾間開(kāi)了民宿。空閑時(shí)間，她進(jìn)幫扶工作隊(duì)組建的舞蹈隊(duì)，為游客表演花瑤歌舞。生活一天比一天好，楊了花笑得一天比一天甜。

一度幾乎失傳的技藝，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新后成了當(dāng)?shù)卮迕衩撠氈赂坏姆▽殹?

教娃娃游戲中學(xué)挑花

在湖南大學(xué)的幫扶下，白水洞村2018年正式退出貧困村序列。湖南大學(xué)駐白水洞村幫扶工作隊(duì)又把扶貧觸角延伸到當(dāng)?shù)亟逃?

花瑤挑花的傳承必須從小抓起，可是請(qǐng)掌握這項(xiàng)技藝的繡娘去村小教課，孩子們聽(tīng)不懂。村小沒(méi)有專職的美術(shù)老師，學(xué)生們的美育興趣得不到培養(yǎng)激發(fā)。能不能為花瑤兒童專門(mén)開(kāi)發(fā)一款寓教于樂(lè)的線上美育教輔產(chǎn)品，既能助力花瑤百姓脫貧又能傳承非遺文化呢？在老師的指導(dǎo)下，針對(duì)7-12歲的孩童，湖南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院研究生王喜樂(lè)研發(fā)出了一款“挑花高手成長(zhǎng)記”手機(jī)游戲。

“游戲有三層七關(guān)，今天我們從‘小小學(xué)徒’的第一關(guān)‘一字橫線針?lè)ā嫫稹薄捌聊簧系男∈种福c(diǎn)對(duì)第五根紗的方格，不然針?lè)ň蜔o(wú)法顯示出來(lái)”……《挑花高手成長(zhǎng)記》APP，挑花基礎(chǔ)的技法被簡(jiǎn)化處理和圖形化表現(xiàn)。在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)紗、下針、走線，白水洞村小的孩子玩得興趣盎然，對(duì)學(xué)挑花的興趣明顯提升。

“教育扶貧是我們切實(shí)阻斷貧困代際傳遞非常重要的手段，希望通過(guò)我們的努力，讓世界聽(tīng)見(jiàn)花瑤的聲音。”湖南大學(xué)駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)康添慧說(shuō)。

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