親愛的朋友，你好！我是南湖的楊志賢，負責(zé)“師生在線”。堅定的目光，是南湖的智慧。

智慧和智慧之美(我是指全智賢)是顯而易見的，但是你對“師生在線”的魅力了解多少？作為一個在線請愿渠道，該平臺向所有教師和學(xué)生開放。“師生網(wǎng)”自運行以來，已收到2000多條問題，不僅實現(xiàn)了網(wǎng)上信訪的初衷，也成為服務(wù)師生、解決師生問題的窗口。注冊學(xué)生/職務(wù)號和手機號后，您可以在平臺上匿名提出建議和意見，反映情況，并得到相關(guān)部門的及時回復(fù)。這就是它有多酷。總之，地球不爆炸，E線沒有假日；宇宙不會重新開始，E線也不會停止。E-line總是在校園風(fēng)雨中等著你。

通過線上線下相結(jié)合的全方位立體宣傳，提高“師生e-line”的知名度，擴大平臺的影響力和輻射力，樹立“師生e-line”服務(wù)師生的品牌形象和影響力。信訪法律事務(wù)科決定為全校師生征集“師生電子網(wǎng)”的原始標識。

具體活動時間：5月11日至6月10日

活動內(nèi)容：本次活動分為三個階段：作品收集、作品評價和成果發(fā)布。

一、作品收藏

1.收集時間

從2018年5月11日至6月10日(根據(jù)申請作品的郵件發(fā)送時間，截止日期后交付的作品不符合申請條件。(

2.招標范圍

全校師生和其他設(shè)計愛好者都可以參加。

3.征集要求：LOGO

(1)標志形式為平面顏色，包括標志、字體和顏色；每個設(shè)計方案應(yīng)提供500字以內(nèi)的logo設(shè)計圖紙和文字說明，以解釋形象LOGO的設(shè)計思想、概念和含義；

(2)標志應(yīng)充分體現(xiàn)“師生電子線”網(wǎng)上信訪的平臺特色和服務(wù)師生的平臺定位。設(shè)計新穎而藝術(shù)，需要延展性和視覺想象空間來展現(xiàn)個性；

(3)標志適用于網(wǎng)站發(fā)布、電視屏幕、廣告、辦公用品、指示系統(tǒng)、環(huán)境布局、印刷材料、服裝、車輛、徽章及衍生產(chǎn)品等。

4.提交方法：

(一)申請作品采用電子稿形式；

(二)申請作品應(yīng)當(dāng)是原創(chuàng)的，以前未以任何形式發(fā)表過，不得侵犯著作權(quán)、商標權(quán)、專有權(quán)或者其他第三方的權(quán)利；

(3)標志設(shè)計草案附有500字以內(nèi)的標志設(shè)計文字說明。同時，所提供的電子草稿的分辨率為1240*1754像素寬*高和JPG格式；

(4)本次活動采用網(wǎng)上提交的方式，將壓縮文件以統(tǒng)一格式發(fā)送至郵箱：pres@cumt.edu.cn:“名稱LOGO設(shè)計方案”

5.聯(lián)系人：

信訪法律事務(wù)科楊老師，聯(lián)系電話：83590015

6.注意事項：

(1)參加本次活動的參與者必須在申請郵件中提交作者的《應(yīng)征作品著作權(quán)轉(zhuǎn)讓承諾書》和《師生e線”形象標識（LOGO）設(shè)計方案征集報名表》(見附件1和附件2，請打印附件1和附件2，簽字后掃描)；

(2)以申請作品通過電子郵件發(fā)送的時間為準，截止日期后發(fā)送的作品不具備申請資格；

(3)工作人員將在5個工作日內(nèi)完成對收集到的作品的整理，并在“師生在線”網(wǎng)站的主頁上發(fā)布。

二，作品的評價

1.審核時間：2018年6月11日至6月17日

2.評價方式：本次活動堅持公開、公平、公正的原則，采用專家評審和網(wǎng)上投票的形式，評選出前6名入圍作品，最終根據(jù)評分標準選出被采納的作品。

第三，宣布結(jié)果

評選結(jié)果將于6月25日在“師生在線”網(wǎng)站和校級微信平臺上公布，入圍者將獲得獎勵。

獎項分為收養(yǎng)獎和決賽獎。收養(yǎng)獎(1人):1000元/人，一份證書。入圍獎(5): 200元/人，一張證書。

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